2020事業(yè)單位聯(lián)考《職業(yè)能力傾向測驗》考情分析
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《職業(yè)能力傾向測驗》是針對事業(yè)單位管理崗位、人文社科類專業(yè)技術崗位、自然科學類專業(yè)技術崗等崗位共同設置的一門考試科目。其中，不同崗位的內(nèi)容設置有所不同，涵蓋了與公務員《行政職業(yè)能力測驗》類似的模塊，但也有自身特色，詳情如下：
| A類 | B類 | C類 |
| 常識判斷 | 常識判斷 | 常識判斷 |
| 言語理解與表達 | 言語運用 | 言語理解與表達 |
| 判斷推理 | 判斷推理 | 判斷推理 |
| 數(shù)量關系 | 數(shù)量分析 （數(shù)學運算+資料分析） | 綜合分析 （數(shù)學方法+策略制定+資料分析+實驗設計） |
| 資料分析 | 綜合分析 （篇章閱讀） |
不難發(fā)現(xiàn)，C類考生要注意掌握策略制定和實驗設計這兩種新出現(xiàn)的特殊題型。那么究竟每個模塊考查側重什么，如何備考復習，我們一起來看。
(一)常識判斷
常識判斷主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，重點測查綜合管理基本素質(zhì)，涉及國情、政治、經(jīng)濟、文化、法律、科技等方面。
常識判斷題型考生并不陌生，作為公務員考試中的常規(guī)模塊，常識判斷這種考查形式已經(jīng)被考生普遍接受。在事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗》中，常識判斷呈現(xiàn)出了不同特點。
第一，ABC三類考查范圍不同。常識判斷考查的主要知識內(nèi)容包括：國情、政治、經(jīng)濟、文化、法律、科技等方面，A類各知識模塊題量分布較均勻，B類側重考查歷史人文知識，C類側重考查科技知識。以每年上半年考試題目為例，各知識點題量分布圖如下：
| 模塊/年份 | 2015年 | 2016年 | ||||||||||
| 上半年 | 下半年 | 上半年 | 下半年 | |||||||||
| A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | |
| 政治 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 法律 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 6 | 3 | 6 | 2 | 2 | 2 |
| 經(jīng)濟 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 |
| 管理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 歷史人文 | 6 | 14 | 2 | 5 | 16 | 3 | 13 | 15 | 5 | 7 | 9 | 2 |
| 科技地理 | 8 | 7 | 15 | 11 | 7 | 15 | 0 | 2 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| 總計 | 20 | 25 | 20 | 20 | 25 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 25 | 20 |
| 模塊/年份 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | |||||||||||||||
| 上半年 | 下半年 | 上半年 | 下半年 | 上半年 | 下半年 | |||||||||||||
| A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | A類 | B類 | C類 | |
| 政治 | 1 | 0 | 0 | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 6 |
| 法律 | 5 | 5 | 1 | - | - | - | 5 | 8 | 1 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| 經(jīng)濟 | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 管理 | 1 | 0 | 0 | - | - | - | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 歷史人文 | 5 | 12 | 3 | - | - | - | 4 | 7 | 1 | 5 | 13 | 1 | 5 | 11 | 5 | 8 | 3 | |
| 科技地理 | 8 | 8 | 16 | - | - | - | 9 | 10 | 18 | 8 | 7 | 16 | 11 | 10 | 18 | 7 | 7 | 10 |
| 總計 | 20 | 25 | 20 | - | - | - | 20 | 25 | 20 | 20 | 25 | 20 | 20 | 25 | 20 | 20 | 20 | 20 |
這里的政治主要涉及時事政治熱點，尤其是黨政時事;法律主要涉及的是憲法、民法、刑法、行政法，尤其是新法和熱門法條是重點考試對象;經(jīng)濟主要涉及與社會經(jīng)濟日常生活息息相關的經(jīng)濟理論和經(jīng)濟名詞;歷史人文以中國古代歷史、傳統(tǒng)文化為主要考查對象，但對世界歷史影響較大的事件也是考試重點;科技地理涉及到物理、化學、生物知識，以及自然、人文地理等。
第二，題目總量不同。A類C類試卷常識判斷為20題，B類常識判斷一般為25題，2019年下半年也出現(xiàn)了考20題的情況。
第三，考查更加深入、細致。事業(yè)單位聯(lián)考常識判斷在考點分布上更加廣泛，考查題目側重細節(jié)，更具專業(yè)性，很多內(nèi)容不滿足于知識表面的考查，考生不僅要知其然，且要知其所以有然。因此，對考生復習的要求也更高。
常識判斷部分知識覆蓋范圍廣，備考時間有限�？忌趥淇紩r應對每個學科的知識進行體系化整理，將重點知識串成一條線;同時要積極調(diào)動回顧已有知識，注重強調(diào)理解和記憶重點知識，并配合習題學習。在復習過程中，逐步提高分析知識點、分析題干的能力，從而提高答題的正確率。
(二)言語理解與表達篇
言語理解與表達(以下簡稱言語)主要測查應試人員準確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細節(jié)，準確和得體地遣詞用字、表達觀點等。常見題型有邏輯填空、閱讀理解、語句表達等。
職測A類考試中言語共計20道題，其中邏輯填空10道，閱讀理解6-7道，語句表達3-4道。職測B類考試中言語部分從2016年開始穩(wěn)定在40道題，其中邏輯填空15道，與國考中篇章閱讀題型一致的“綜合分析”題型15道，這一部分主要測查應試人員迅速、準確地對大量的文字信息進行分析處理的能力，主要包括對信息的挖掘、獲取能力、理解能力、概括能力、評判能力等，常見題型有主旨概括、細節(jié)理解、語段銜接等，剩下的是語句銜接與語句排序各5道，各題型歷年分布相對穩(wěn)定。職測C類考試中言語共計25道，其中邏輯填空10道，語句表達4-6道，閱讀理解部分9-11道，�？嫉挠兄髦几爬�、意圖判斷與細節(jié)理解，偶爾會有標題選擇題。
職測言語部分的難度并不比公務員國省考的低，建議各位考生穩(wěn)打穩(wěn)扎、系統(tǒng)復習。
| 類別 | A類 | B類 | C類 | |||||||||||||
| 年份（2015-2019） | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
| 閱讀理解 | 主旨概括 | 1 | 3 | 4 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 4 | 6 | 3 |
| 意圖判斷 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 5 | 2 | 2 | |
| 標題選擇 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | |
| 態(tài)度觀點 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 細節(jié)理解 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | |
| 詞句理解 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | |
| 合計 | 7 | 6 | 6 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 11 | 9 | 9 | 9 | |
| 語句表達 | 語句銜接 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 下文推斷 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | |
| 語句排序 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| 合計 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 4 | 6 | 6 | 6 | |
| 邏輯填空 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 綜合分析 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 合計 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 25 | 40 | 40 | 40 | 40 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |
(三)數(shù)量關系及資料分析
公共科目《職業(yè)能力傾向測驗》ABC三類都含有數(shù)量關系和資料分析部分。雖然這三類考查的角度不同，但總體可概括為：
數(shù)量關系——主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的運算、分析、推理、判斷等。結合事業(yè)單位歷年考題目分析，數(shù)量關系部分在職測A類中考10道題，職測B類5道題，職測C類4-10題，整體考查難度與公務員考試相差不大，但具體考情略有不同，近幾年事業(yè)單位聯(lián)考重點考查方程問題、工程問題、經(jīng)濟利潤、概率問題、趣味雜題，而幾何問題、溶液問題、容斥原理、最值問題考查頻率較低。
資料分析——主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。在資料分析方面，考查的題型主要分為如下四類：信息查找類、計算類、綜合分析類和圖表轉換類。
根據(jù)以往經(jīng)驗，資料分析部分在職測A類中考10-15道題，職測B類考5道題，職測C類考5-10題，其中基期量計算、增量計算、比重相關、平均數(shù)倍數(shù)等計算類題型，及綜合分析類題型，依舊是考查重點。但需要注意不同考試類別題型會有差異，如簡單運算、基期現(xiàn)期、增長率這幾個模塊在A類當中有所考查，而在B、C類當中相對較少，各位考生在備考學習的過程中可以根據(jù)自己所報崗位類型有所側重。
而具體的題型和知識點分布如下表：
| 類別 考點 | A類 | B類 | C類 | ||||||||||||
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | |
| 方程問題 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 |
| 工程問題 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 溶液問題 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 行程問題 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 經(jīng)濟利潤 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 5 |
| 容斥原理 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 排列組合 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 概率問題 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 最值問題 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 幾何問題 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 趣味雜題 | 0 | 1 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎計算 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 合計 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 10 | 4 | 4 | 10 |
(四)判斷推理
判斷推理模塊是事業(yè)單位筆試公共科目《職業(yè)能力傾向測驗》中的重點得分模塊，該模塊技巧性強，對考生而言發(fā)揮穩(wěn)定性有保障。然而，要想在該模塊取得理想成績，離不開考生對“判斷推理”解題技巧的理解和考生的實戰(zhàn)應試技能。
事業(yè)單位聯(lián)考ABC四類中“判斷推理”這一部分考查的內(nèi)容既有相同，也有不同。相同的是考查的四大題型是一致的，主要有圖形推理、定義判斷、類比推理以及邏輯判斷四大模塊。不同的是題量有所區(qū)別，ABC類判斷推理總題量在25-35題左右，從2015年至2019年事業(yè)單位聯(lián)考中A、B、C類“判斷推理”的總題量以及各模塊題量是一致的�？忌仨毷煜っ恳活悇e考試的考情，備考才能更有針對性、效果更好。
2015年—2019年事業(yè)單位聯(lián)考判斷推理題型、題量分布
| 類別 | A類 | B類 | C類 | |||||||||||||
| 年份 | 15上 | 16上 | 17上 | 18上 | 19上 | 15上 | 16上 | 17上 | 18上 | 19上 | 15上 | 16上 | 17上 | 18上 | 19上 | |
| 圖形推理 | 位置 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 |
| 樣式 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | |
| 屬性 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | |
| 功能 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 數(shù)量 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | |
| 其他類 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |
| 立體類 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 總計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 邏輯判斷 | 翻譯推理 | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | |
| 分析推理 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 1 | ||
| 真假推理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 日常與解釋 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | ||
| 加強 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||
| 削弱 | 3 | 8 | 5 | 7 | 4 | 3 | 8 | 5 | 7 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | |
| 總計 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 定義判斷 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 類比推理 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 總計 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | |
(五)特殊題型
1.策略制定
策略制定是自2015年以來，全國部分事業(yè)單位統(tǒng)考中C類考試“綜合分析”模塊中出現(xiàn)的新題型。策略制定類題目和數(shù)量關系中的一部分知識點以及統(tǒng)籌思想是異曲同工的。策略制定主要考查考生的信息梳理能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和極端思維能力。策略制定常見的題型包括五種：經(jīng)濟統(tǒng)籌、工程效率、過橋打水、物資運輸、分析推理五種模型。
2015年-2019年事業(yè)單位聯(lián)考策略制定題型、題量分布
| 時間 | 題量 | 主題 |
| 2015上半年 | 1篇4題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌 |
| 2015下半年 | 1篇4題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌+工程效率 |
| 2016上半年 | 2篇，3+2=5題 | 工程效率+分析推理 |
| 2016下半年 | 1篇3題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌 |
| 2017上半年 | 2篇，2+3=5題 | 分析推理 |
| 2018上半年 | 2篇：3+3=6題 | 概率+容斥原理 |
| 2018下半年 | 1篇4題 | 經(jīng)濟統(tǒng)籌 |
| 2019上半年 | 2篇4題 | 經(jīng)濟利潤問題 |
策略制定題目是事業(yè)單位筆試公共科目《職業(yè)能力傾向測驗》中非常重要的模塊。在事業(yè)單位C類綜合分析模塊20題中，策略制定考查3-5題。由于策略制定限定條件多，并且通常要進行統(tǒng)籌規(guī)劃，學員理解比較難，所以是一個難點。
策略制定是研究人力、物力的合理利用，使其能發(fā)揮最大的作用和效率。策略制定包含的內(nèi)容非常廣泛，例如省錢方案、工作分配、場地設置、物資調(diào)運、對策、實驗、排隊等。每類問題都有固定的解題思想，但是無論題目如何變化都離不開統(tǒng)籌規(guī)劃這種源自生活實際的基本思想和原理，這也是考生需要理解和掌握的。
2.實驗設計
《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，實驗設計是自2015年以來，僅在職測C類考卷“綜合分析”模塊中出現(xiàn)的新題型，它主要測查應試人員運用自然科學的基本思想和方法分析解決問題的能力，主要體現(xiàn)為以下兩個方面的能力：
1. 邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證;
2. 數(shù)據(jù)加工能力：能夠運用科學的方法，對信息和數(shù)據(jù)進行識別、收集、分析和評價，并將數(shù)據(jù)處理結果用于解決實際問題。
實驗設計就是其中的一類題型，具體的題量分布如下：
2015年-2019年實驗設計題量統(tǒng)計表
| 時間 | 題量 | 主題 |
| 2015上半年 | 5題 | 生物和心理學實驗 |
| 2015下半年 | 6題 | 生物和心理學實驗 |
| 2016上半年 | 4題 | 工程效率+分析推理 |
| 2016下半年 | 6題 | 生物和物理實驗 |
| 2017上半年 | 6題 | 生物和物理實驗 |
| 2018上半年 | 5題 | 化學和物理實驗 |
| 2018下半年 | 5題 | 物理實驗 |
| 2019上半年 | 5題 | 物理實驗 |
考生在復習實驗設計時，要注意積累一些實驗案例，把握初高中生物、物理、化學等實驗課程內(nèi)容，同時多留意自然科學類網(wǎng)站，了解最新科學進展等。
以上是事業(yè)單位考試試題信息：2020事業(yè)單位聯(lián)考《職業(yè)能力傾向測驗》考情分析的全部內(nèi)容，更多關于事業(yè)單位招聘考試資格復審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。
（編輯：張雪）
