事業(yè)單位面試模擬題：有些單位存在一種情況，有的人只說(shuō)不干，有的人只干不說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)們往往只提拔那些只說(shuō)不干的人。對(duì)此你怎么看

【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試模擬題：有些單位存在一種情況，有的人只說(shuō)不干，有的人只干不說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)們往往只提拔那些只說(shuō)不，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

目前有些單位存在一種情況，有的人只說(shuō)不干，有的人只干不說(shuō)，但是領(lǐng)導(dǎo)們往往只提拔那些只說(shuō)不干的人。對(duì)此你怎么看?

【參考解析】

題目中所說(shuō)的“領(lǐng)導(dǎo)們往往只提拔那些只說(shuō)不干的人”，我覺得是一個(gè)不好的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以往，會(huì)造成劣幣驅(qū)逐良幣的導(dǎo)向，我們不能讓只干不說(shuō)的人流汗又流淚，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改變這種用人現(xiàn)狀。

如果只說(shuō)不做這種現(xiàn)象長(zhǎng)期存在會(huì)帶來(lái)很多危害：第一，不利于員工自身的成長(zhǎng)，更無(wú)法勝任領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾賦予的重任。第二，只說(shuō)不做會(huì)讓那些只干不說(shuō)的人寒心，會(huì)產(chǎn)生心理落差和不平衡感，進(jìn)而導(dǎo)致同事之間產(chǎn)生矛盾以及不和諧的氛圍。第三，更會(huì)使整個(gè)單位團(tuán)隊(duì)的工作效率降低，也違背了服務(wù)型政府的形象。第四，如果領(lǐng)導(dǎo)只提拔只說(shuō)不干的人會(huì)打消那些實(shí)干者的積極性，久而久之，單位只會(huì)是一潭死水，在單位內(nèi)部會(huì)形成惡性循環(huán)的現(xiàn)象。

究其背后的原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：其一是部分工作人員形式主義和官僚主義的思想根深蒂固，認(rèn)為說(shuō)的好就等于做的好，并沒(méi)有樹立正確的政績(jī)觀和服務(wù)觀念。其二更反映出部分單位監(jiān)督機(jī)制不健全，沒(méi)有對(duì)只說(shuō)不做的行為進(jìn)行有效的約束，讓那些投機(jī)取巧的人鉆了制度的空子。其三是單位選人用人機(jī)制不科學(xué)，只看匯報(bào)工作的好壞，并不側(cè)重實(shí)績(jī)的考察。其四領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有盡到全面了解下屬關(guān)心下屬的責(zé)任與義務(wù)。

為了改變單位的工作氛圍和選人用人機(jī)制，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面改進(jìn)。

第一，要加強(qiáng)思想教育。定期開展思想教育大會(huì)，值此共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們要深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初心使命，學(xué)習(xí)老一輩艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神，堅(jiān)定工作人員的理想信念。

第二，要完善工作的獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓只說(shuō)不干的人端正態(tài)度，讓肯干的人得到應(yīng)有的回報(bào)，比如說(shuō)在考核時(shí)既要注重顯績(jī)也要看中潛績(jī)，進(jìn)行多維度的考核。

第三，要完善選人用人機(jī)制。在選人的時(shí)候不僅要看下屬匯報(bào)工作時(shí)說(shuō)了什么，更要看平常做了什么，也要聽取其他同事的評(píng)價(jià)，全方位衡量一個(gè)人的能力。

第四，領(lǐng)導(dǎo)也要盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。平常除了統(tǒng)籌整個(gè)單位的工作外，還要對(duì)自己的下屬多了解、多溝通、多關(guān)心，這樣提拔人的時(shí)候才不會(huì)誤判。

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