事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（C類）：作答與備考技巧指導(dǎo)

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事業(yè)單位C類考試是“自然科學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位招聘考試”，其中的“自然科學(xué)專業(yè)技術(shù)”體現(xiàn)在“科技文獻(xiàn)閱讀”、“科技實(shí)務(wù)”，以及一部分“論證評(píng)價(jià)”題中，至于作文，很多考生認(rèn)為和自然科學(xué)關(guān)系不大。其實(shí)仔細(xì)分析這幾次統(tǒng)考的變化情況，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯而易見的規(guī)律，即事業(yè)單位C類作文考試和“科學(xué)”都是緊密相關(guān)的。從“自然資源的綠色管理”，到“探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力”，再到“科學(xué)人性化”，都是和科學(xué)精神、科學(xué)方法以及科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系這些方面去進(jìn)行命題的。那么，我們其實(shí)就可以得到一定的啟發(fā)，從這些方面進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

綜上所述，事業(yè)單位c類作文在題材的選取上較其他公職類考試來(lái)說(shuō)會(huì)窄很多。故此，考生可以根據(jù)選材范圍來(lái)確定復(fù)習(xí)的范圍，根據(jù)命題的特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，兩者結(jié)合，可以看出，事業(yè)單位C類考試作文的復(fù)習(xí)難度將大大降低。

那么，科技話題類的作文該如何進(jìn)行論證呢?下面，一起來(lái)看看一些論證的方法吧!

(1)舉例論證

舉例論證往往簡(jiǎn)稱為“例證法”，即用典型的事例或具體數(shù)據(jù)作論據(jù)來(lái)論證論點(diǎn)的方法。所選用的案例必須典型有效，且在論證中不能只擺出例子，還需要結(jié)合例子圍繞論點(diǎn)適當(dāng)展開論證，畢竟案例不能“自證其理”。

如：原文——小李在電裝工這個(gè)崗位上干了16年，每個(gè)工作日都在重復(fù)同樣的操作，枯燥單調(diào)。一塊焊板上240個(gè)焊點(diǎn)，一般人焊接需要一個(gè)多小時(shí)，而小李三五分鐘就能完成，這得益于她自創(chuàng)的“臺(tái)階定位”焊接法，提高了工作效率，保證了高密度數(shù)字電路焊接質(zhì)量。她精益求精，采用路徑分析技術(shù)，加強(qiáng)了DAM組件過(guò)程控制，有效提高裝配合格率，引領(lǐng)高密度板級(jí)電路組裝新方向。她還勇于創(chuàng)新高密度PCB板組裝操作方法，使調(diào)試一次加電通過(guò)率提高了3個(gè)百分點(diǎn)，增強(qiáng)了生產(chǎn)制造能力。小李優(yōu)異成績(jī)的背后是長(zhǎng)久以來(lái)的巨大耐心和默默堅(jiān)持。她用智慧和汗水賦予每個(gè)技術(shù)元素飽滿的生命，將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)。

【縮寫示范一：主體+處境+做法+結(jié)果】

裝電工小李(主體)+面對(duì)重復(fù)單調(diào)的工作(處境)+精益求精，采用路徑分析技術(shù)，加強(qiáng)了DAM組件過(guò)程控制，有效提高裝配合格率，引領(lǐng)高密度板級(jí)電路組裝新方向，自創(chuàng)了“臺(tái)階定位”焊接法，創(chuàng)新了高密度PCB板組裝操作方法(做法)。使三個(gè)小時(shí)的焊接工作縮短到了三五分鐘，大大提高了工作效率、增強(qiáng)了生產(chǎn)制造能力結(jié)果，將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)(結(jié)果)。

【縮寫示范二：主體+做法+結(jié)果】

裝電工小李(主體)+精益求精，采用路徑分析技術(shù)，加強(qiáng)了DAM組件過(guò)程控制，有效提高裝配合格率，引領(lǐng)高密度板級(jí)電路組裝新方向，自創(chuàng)了“臺(tái)階定位”焊接法，創(chuàng)新了高密度PCB板組裝操作方法(做法)，使三個(gè)小時(shí)的焊接工作縮短到了三五分鐘，大大提高了工作效率、增強(qiáng)了生產(chǎn)制造能力結(jié)果，將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)(結(jié)果)。

【縮寫示范三：主體+做法(簡(jiǎn)寫)+結(jié)果(簡(jiǎn)寫)】

裝電工小李(主體)+精益求精自創(chuàng)“臺(tái)階定位”焊接法，創(chuàng)新操作方法(做法)。+將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)(結(jié)果)。

(2)引用論證

舉例論證往往簡(jiǎn)稱為“引證法”，是通過(guò)引用“事理”作論據(jù)來(lái)論證論點(diǎn)的方法。名人名言、經(jīng)典著作中的理論，科學(xué)上的公理原理，一些格言、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ) 以及人們工人的一般道理和人盡皆知的生活常識(shí)等都可以作為“事理”。它們都是通過(guò) 檢驗(yàn)的，具有理論性、權(quán)威性和公認(rèn)性，用其來(lái)證明論點(diǎn)，既能增強(qiáng)文章的理論力量，又可使論證具有令人信服的力量。在引用時(shí)需要注意兩點(diǎn)：一是引文必須準(zhǔn)確無(wú)誤，切忌斷章取義、曲解原意;二是要做到引析結(jié)合，引用之后要結(jié)合論點(diǎn)進(jìn)行必要的解釋和分析，才能充分發(fā)揮論證作用。

(3)比較論證

比較論證就是將兩種或兩種以上的同類事物放在一起，通過(guò)辨別他們的異同高下來(lái)論證論點(diǎn)的方法。

(4)對(duì)比論證

對(duì)比論證是將兩個(gè)相互對(duì)立或者截然相反的觀點(diǎn)或材料作對(duì)比來(lái)論證觀點(diǎn)的方法，通過(guò)對(duì)比可以讓正反兩方面的特征表現(xiàn)得更加突出，使人明辨是非，從而起到強(qiáng)化論證力量的作用。對(duì)比有很多角度，可以是觀點(diǎn)的對(duì)比，也可以是案例的對(duì)比;既可以是事物的過(guò)去和現(xiàn)在的時(shí)間縱向?qū)Ρ�，也可以此事物與彼事物的橫向?qū)Ρ�。常用而反之，與此相反，與此相對(duì)等一些語(yǔ)言標(biāo)志。

(5)假設(shè)論證

假設(shè)論證是指根據(jù)在某種前提下必然會(huì)得出某種結(jié)論，或在某種條件下必須會(huì)產(chǎn)生 某種結(jié)果這樣的一般情理或常識(shí)，來(lái)論證論點(diǎn)或批駁謬誤的論證方法。假設(shè)論證法的格式一般是：如果……(假設(shè))就會(huì)……(結(jié)論)。

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