事業(yè)單位面試技巧：打造綜合分析個(gè)性化開(kāi)頭

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在結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析能力一直都是重點(diǎn)考察要素。正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)于同學(xué)們而言，想要答好綜合分析，最難的部分往往是開(kāi)頭的表態(tài)環(huán)節(jié)，有的甚至只能說(shuō)出“點(diǎn)贊”、“不支持”等貧瘠的詞匯來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。但綜合分析題在表態(tài)過(guò)程中，其實(shí)有多樣的表達(dá)方式，接下來(lái)華圖事業(yè)單位就給大家介紹一些個(gè)性化的表態(tài)方式。

分析背景，事出有因

例題：為緩解停車(chē)難問(wèn)題，某市針對(duì)不同時(shí)段和區(qū)域的車(chē)輛停放需求，積極開(kāi)展錯(cuò)時(shí)共享停車(chē)，讓閑置車(chē)位活起來(lái)。對(duì)此，你怎么看?

從這道題目的分析過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，停車(chē)難的問(wèn)題源自于車(chē)輛保有量的提升，因此這和生活水平提升分不開(kāi)，也和時(shí)代發(fā)展背景息息相關(guān)，所以考生在回答這道題目時(shí)可以借助對(duì)時(shí)代背景的分析，再延伸到錯(cuò)時(shí)共享停車(chē)方式的提出。

示范：隨著城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量不斷增長(zhǎng)，“停車(chē)難”的問(wèn)題日益突出，因?yàn)闋?zhēng)搶停車(chē)位發(fā)生的矛盾沖突越來(lái)越大，給社區(qū)治理帶來(lái)難題;公共場(chǎng)所難找停車(chē)位，機(jī)動(dòng)車(chē)亂停放加劇了城市交通擁堵等，而錯(cuò)時(shí)共享停車(chē)，恰恰是解決此難題的創(chuàng)新之舉。

一針見(jiàn)血，直指本質(zhì)

例題：當(dāng)前，一些年輕干部工作比較機(jī)械教條，缺乏靈活性，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)他們就怎么干，被稱(chēng)為“工具化干部”。對(duì)于“工具化干部”，你怎么看?

作答綜合分析類(lèi)型題目，最重要的能力就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)核心的問(wèn)題。比如我們?cè)诳吹筋}干信息“工具化干部”的時(shí)候，明顯可以通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷出核心話題，進(jìn)而再看解釋會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)干部的特點(diǎn)是僵硬沒(méi)有靈活性，所以我們就會(huì)想到被動(dòng)，缺乏主觀能動(dòng)性。這種答題方式能夠?qū)崿F(xiàn)一針見(jiàn)血，但是難點(diǎn)在于我們找不到本質(zhì)，這就要求同學(xué)們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)中積累較多的素材，為看出問(wèn)題的本質(zhì)打下基礎(chǔ)。

示范：工具化干部本質(zhì)上是主觀能動(dòng)性不足，工作往往僵化、死板、不切實(shí)際，破解基層干部“工具化”傾向問(wèn)題，鼓勵(lì)基層干部積極擔(dān)當(dāng)作為，是新時(shí)代推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化的必然要求。

結(jié)合生活，入情入境

例題：當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)一種怪狀，擁有一份收入不錯(cuò)且穩(wěn)定的工作，同樣家境也還殷實(shí)，但是自己卻已經(jīng)不再努力了，雖然并不啃老，但是也不再努力，他們往往以“現(xiàn)實(shí)低欲望、網(wǎng)上多沖浪”的方式閑散度日，成為一名“蹲族”。對(duì)于“蹲族”現(xiàn)象，你怎么看?

面試的本質(zhì)是一種交流，因此在作答題目過(guò)程中，要有交流感，但真正能打動(dòng)考官的是二者之間產(chǎn)生共鳴，而能夠引起共鳴的往往不是高深莫測(cè)的好詞好句，而是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，產(chǎn)生既視感和熟悉感。對(duì)于綜合分析中的社會(huì)現(xiàn)象恰恰都是身邊事，那么完全可以聯(lián)系生活實(shí)際，成為答題的切入點(diǎn)，這種方式也能夠更自然，進(jìn)一步打開(kāi)思維。

示范：作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，“蹲族”這類(lèi)人群對(duì)我們來(lái)講并不陌生，從過(guò)去的佛系青年，喪文化再到如今的“躺平青年”，他們共同表現(xiàn)出的是一種得過(guò)且過(guò)的消極態(tài)度。這些人也集中出現(xiàn)在我們的生活中，從整日熬夜打游戲的大學(xué)生，再到工作想辦法“摸魚(yú)”的職場(chǎng)人，干一天賺一天的思想在滲透，我們必須對(duì)這類(lèi)人群加以重視，正確引導(dǎo)。

這些破題方式，同學(xué)們需要多感受，來(lái)選擇最適合自己的表達(dá)方式，才能在考場(chǎng)上一舉奪魁。

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