2017安徽事業(yè)單位招聘面試,＂面＂什么?

面試，“面”什么?

——從事業(yè)單位招錄考試題目(考生回憶版)說起

華圖教育徐春問

　　繼公務(wù)員招錄考試面試之后，事業(yè)單位招錄人才時，也開始傾向進(jìn)行面試。那事業(yè)單位招錄面試“面”什么呢?

　　華圖教育安徽分校事業(yè)單位教研中心，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，事業(yè)單位招錄面試主要是結(jié)構(gòu)化面試，題型主要有“綜合分析觀點(diǎn)類與現(xiàn)象類”、“人際溝通類”、“計(jì)劃組織管理類”、“應(yīng)急應(yīng)變類”、“自我認(rèn)知類”等，尤其�？�“綜合分析觀點(diǎn)類”、“人際溝通類”、“自我認(rèn)知類”等。

　　比如2017年4月8日安徽省合肥市長豐縣事業(yè)單位招錄考試的面試題目(考生回憶版)第一道“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。談?wù)勀銓�這句話的理解”，就屬于“綜合分析觀點(diǎn)類”;第二道“領(lǐng)導(dǎo)讓你輔導(dǎo)同事小李做工作，小李認(rèn)為你搶功勞，不配合工作。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)批評了你。你怎么辦”，就屬于“人際溝通類”;第三道“單位要組織一次會議，前期工作由老王做，但由于老王家里有事，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給你。你發(fā)現(xiàn)老王準(zhǔn)備的有一些不足之處。你會怎么辦”，還是“人際溝通類”。

　　那么，“人際溝通類”題目怎么回答才能讓考生在激烈競爭中“脫穎而出”，一舉成為“公職人”呢?現(xiàn)在，我們就以2017年4月8日安徽省合肥市長豐縣事業(yè)單位招錄考試第二道面試題目為例，分享“人際溝通類”題目的答題要求。

　　無論是大單位，還是小單位，那都是一個小社會。上班時，要交流，下班后，也要交流。上班要與領(lǐng)導(dǎo)交流，要與同事交流，要與群眾交流;下班后，要與愛人交流，要與朋友交流，要與鄰居交流。每時每刻，均要交流，而在這些交流中，最重要的就是態(tài)度。一個人的態(tài)度可以說，直接決定了他的行為，決定了他對待工作是“盡心盡力”還是“敷衍了事”，是“安于現(xiàn)狀”還是“積極進(jìn)取”。所以，“人際溝通類”題目必須“態(tài)度”決定一切。

　　既然“領(lǐng)導(dǎo)讓你輔導(dǎo)同事小李做工作”，這說明什么?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可你，認(rèn)為你有能力、有經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)同事小李，就因?yàn)?ldquo;小李認(rèn)為你搶功勞，不配合工作”，你態(tài)度就不好嗎，那這樣你能完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)嗎?你沒有完成，或者說你沒有很好地完成，或者說你沒有超額完成，那領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然批評你了。這說明什么?你對待工作不是“盡心盡力”而是“敷衍了事”。

　　領(lǐng)導(dǎo)批評你了，是不是需要換位思考呢?那我們假想一下，如果領(lǐng)導(dǎo)不批評你，而是“哈哈”，那你心理是不是突然感覺有點(diǎn)“茫然”啊。所以，領(lǐng)導(dǎo)批評你，意味著，領(lǐng)導(dǎo)給你指明了方向;意味著，領(lǐng)導(dǎo)給你增加了動力。所以，這個時候，你是不是要表個態(tài)啊：領(lǐng)導(dǎo)批評的是對的，我一定吸取教訓(xùn)，認(rèn)真反思，向領(lǐng)導(dǎo)保證完成這次任務(wù)。

　　那怎么完成任務(wù)呢?找同事小李啊，找到小李，還是“態(tài)度”決定一切。如果你有“海納百川”的胸懷，難度還容納不下小李“搶功勞”嗎?況且，小李也不一定是在“搶功勞”啊。所以，還是“態(tài)度”決定一切。“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”，更何況，同事間哪有“仇”呢，同事，同事，一起共事，同事是合作關(guān)系。“合則兩利，斗則兩敗”，這不就是領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚之所在嗎，這不就是領(lǐng)導(dǎo)用心良苦之所在嗎?

　　通過這個題目分析與共享，我們可以大膽地說，“人際溝通類”題目一定要注意“態(tài)度”，面試“面”的就是“態(tài)度”，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定行為，態(tài)度決定成功。這就是華圖教育“人際溝通類”題目解題思路第一步把“態(tài)度”放在首位原因之所在。如果考生在答“人際溝通類”題目時，牢牢記住這一點(diǎn)，那就像愛默生所說“整個世界都給他讓路”。