事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗：巧用“對策”，攻克主旨類試題

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從材料篩選到選項編輯再到擬定成題，言語理解與表達科目的命題可謂環(huán)環(huán)相扣、步步為營，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，言語備考想要輕松高效，需要大家在常規(guī)技巧學(xué)習(xí)或刷題之余多多審思明辨。鑒于主旨類試題是該科目備考基礎(chǔ)和測查重點，本文為大家梳理出一個重要的明確重點的方法，希望盡我所能分君之憂!

1.何為“對策”?

“對策”二字大家并不陌生，在言語理解與表達科目中，“對策”是針對文段材料提及的不良社會現(xiàn)象、某項技術(shù)改進、人們心中困惑等諸方面提出的具體措施。如：

六年來，中國慕課從無到有、從小到大，在實踐中總在向一個共識靠近，那就是高等教育作為高層次人才的主要供給者，知識創(chuàng)新的主要推動者，要回應(yīng)時代需求，就必須創(chuàng)新發(fā)展，把慕課教育作為加快中國教育現(xiàn)代化、發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”的戰(zhàn)略先手棋，推動這場深度融合信息技術(shù)與教育教學(xué)的課堂革命向縱深發(fā)展。這就意味著，慕課的建設(shè)與發(fā)展必然離不開高校的參與和支持、學(xué)校與社會的共同協(xié)力。

上述文段先指出高等教育要創(chuàng)新發(fā)展，此為總體方向性的對策。最后一句通過“這就意味著”引導(dǎo)對前文的總結(jié)，進而提出“慕課的建設(shè)和發(fā)展離不開高校的參與和支持、學(xué)校與社會的共同協(xié)力”這一具體對策。

如何辨別文段中的“對策”?

對策主要是用以解決問題的，即使是在一個簡短的段落中，對策的出現(xiàn)也有其語境，如此方能讓讀者準(zhǔn)確理解作者意圖，因此，對策所在的文段結(jié)構(gòu)常見以下兩種：

(1)問題——對策

對策是針對問題提出的，故文段開頭提出問題時，后面多會提出對策。另外，“問題——對策”這一宏觀的文段結(jié)構(gòu)中，還會細化出“問題—解釋—對策”這類表述。“解釋”部分可以是對問題危害性或嚴(yán)重性的闡述，也可以是原因分析，或者是對策提出的背景、條件等內(nèi)容的介紹。

(2)對策——解釋

這一結(jié)構(gòu)也代表了兩種情況：一是文段開篇即提出針對某一問題的對策，后文再具體解釋，解釋的內(nèi)容類型有：對策具體實施細節(jié)或注意事項的說明;對策提出的必要性、重要性或可行性;對策帶來的積極效果等等;二是文段開篇對問題進行簡要介紹，接著提出解決問題的對策，最后再加以解釋。即“問題—對策—解釋”。

同時，要快速識別出對策句的具體位置，還需要把握“對策句”出現(xiàn)時的提示信息。如：(只有)……才……;除非……否則……;沒有……就沒有……;必須、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、需要、必要等等。

解題技巧

對于主旨概括題和標(biāo)題選擇題，文段中出現(xiàn)的對策句，尤其是針對前文問題提出的出現(xiàn)在文段后半部分的對策句，多是文段重點，解題時選擇該句同義替換的選項即可;對于意圖判斷題，要注意分情況處理：

(1)文段內(nèi)容為某一社會問題或消極現(xiàn)象，且文段中有解決這一問題的對策，答案為對策的同義替換。

(2)文段內(nèi)容為某一社會問題或消極現(xiàn)象，未提及相應(yīng)對策，應(yīng)根據(jù)文段中提及的導(dǎo)致這一問題的原因提對策，即為合理推斷項。

【例】發(fā)展鄉(xiāng)村旅游缺少資金支持，這一難題亟需破解。鄉(xiāng)村旅游景區(qū)是多方位開放式區(qū)域，屬于公共空間。改善發(fā)展環(huán)境，政府義不容辭，可通過整合財政資金，促進景區(qū)提檔升級，鼓勵各地采取以獎代補、先建后補的形式加大財政支持力度;可通過撬動金融資金，搭建銀行和政府的對接平臺，解決經(jīng)營主體的貸款難題，加大對鄉(xiāng)村旅游的信貸力度;還可通過PPP、眾籌等新型融資模式鼓勵社會資本進入。讓鄉(xiāng)村旅游有人投、建得好、管得好。

這段文字重點強調(diào)的是：

A. 資金匱乏難題嚴(yán)重影響鄉(xiāng)村旅游發(fā)展 B. 鄉(xiāng)村旅游的建設(shè)和管理需要資金支持

C. 充分發(fā)揮不同資金渠道間的優(yōu)勢互補 D. 發(fā)展鄉(xiāng)村旅游急需推進多渠道投融資

【文段分析】文段屬于提出問題—解決問題結(jié)構(gòu)。首句提出“發(fā)展鄉(xiāng)村旅游缺少資金支持”這一問題，緊接著下文通過分號連接三個對策句，構(gòu)成并列關(guān)系。由此可知，三個對策句是本文強調(diào)的重點內(nèi)容，應(yīng)該對并列的對策句進行歸納概括。

【選項辨析】A項：是問題本身的描述，非重點。B項：沒有說到具體做法，僅為宏觀表述。C項：沒有說到要解決的問題是什么，即話題缺失。D選項是對文段對策句的重點概括，因此，選擇D選項。

由于言語科目針對考生理解和表達能力的測查分為了諸多情況，題型被細化，不同題型考查重點也就有所差異，因此，雖然“對策”在言語文段或選項中出現(xiàn)極為普遍，大家解題時還是要注意辯證使用。

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