2024事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力（C類）備考秘籍

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綜合應(yīng)用能力C類是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這些能力是自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位必須具備的基本素質(zhì)，是應(yīng)試人員閱讀理解、邏輯思維、數(shù)據(jù)加工、文字表達(dá)等方面基本能力與素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。目前事業(yè)單位考試已經(jīng)拉開序幕，許多學(xué)生也開始了備考之旅，今天我們就跟大家分享一些備考秘籍。

一、科學(xué)把握時(shí)間

在具體備考中，分為四個階段，分別是：

第一階段：按題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握基礎(chǔ)理論和作答方法。

第二階段：進(jìn)行題海練習(xí)，以真題為主，強(qiáng)化作答速度和方法。

第三階段：進(jìn)行模擬套題訓(xùn)練，嚴(yán)格按考試計(jì)時(shí)，掌握作答節(jié)奏。

第四階段：若時(shí)間充裕，可再次復(fù)習(xí)，并隔幾天進(jìn)行套題訓(xùn)練，重點(diǎn)學(xué)習(xí)錯題，內(nèi)化為自己的作答方法。

二、提高閱讀速度

在綜合應(yīng)用C類的試卷中，平均閱讀量約為5000字，并且對于科技文獻(xiàn)閱讀題的材料，部分材料會存在讀不懂的情況，閱讀難度進(jìn)一步加大，因此需要提高閱讀速度，才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作答任務(wù)。在閱讀過程中可以根據(jù)一些關(guān)鍵詞進(jìn)行圈畫，如闡釋特定話題的觀點(diǎn)、表現(xiàn)、影響、原因、對策、背景、過程、原理、機(jī)制、爭議、應(yīng)用、研究前景等的信息。對于主旨句、關(guān)聯(lián)詞等也需要重點(diǎn)關(guān)注。

三、提前積累素材

在事業(yè)單位考試中，C類所招錄的是“自然科學(xué)專業(yè)技術(shù)”人員。這一崗位的性質(zhì)要求考生要具備自然科學(xué)領(lǐng)域?qū)�業(yè)研究的能力。所以C類所考察的文章也有一定的專業(yè)性。因此，建議大家可以看看科技領(lǐng)域相關(guān)前沿信息，閱讀一些科普文章，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，針對材料作文，也可積累一些寫作素材，比如與科技相關(guān)科學(xué)家故事、名言警句、領(lǐng)導(dǎo)人講話等。

四、具體題型備考技巧

(一)科技文獻(xiàn)閱讀題

該題型的文獻(xiàn)素材以自然科學(xué)文獻(xiàn)為主，字?jǐn)?shù)一般在3000字以內(nèi)。文獻(xiàn)素材后設(shè)置若干小題。這些小題題型主要包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、辨析題、填空題、簡答題、內(nèi)容摘要等。從近幾年的考題來看，各小題具有題型多樣化、考查角度多元化、考查深度層次化、考查難度梯度化等特點(diǎn)。

要答好科技文獻(xiàn)閱讀題，建議把握以下三點(diǎn)內(nèi)容。

1.提高閱讀素材的速度，快速消化素材的主要內(nèi)容，以提高解題速度和準(zhǔn)確度。

2.加強(qiáng)思維的發(fā)散性、條理性、層次性的訓(xùn)練，學(xué)會從文獻(xiàn)主題、整體結(jié)構(gòu)、段落間邏輯關(guān)系等角度把握文獻(xiàn)的主要內(nèi)容。

3.有些考題會限制作答文字量，應(yīng)試人員應(yīng)具備在有限的答題時(shí)間內(nèi)對一段文字進(jìn)行準(zhǔn)確、合理概括歸納的能力。

(二)科技實(shí)務(wù)題

該題型的素材可以包含圖形、表格、文字等信息，往往可能包含若干數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的來源可能是科研論文，也可能來自工作實(shí)踐等。

要答好科技實(shí)務(wù)題，建議把握以下三點(diǎn)內(nèi)容。

1.數(shù)據(jù)比較包括橫向比較(如行業(yè)之間、地區(qū)之間)和縱向比較(如時(shí)間)等。

2.應(yīng)試人員應(yīng)注意識別數(shù)據(jù)的來源是否可靠、統(tǒng)計(jì)方法是否可靠、數(shù)據(jù)有沒有欺騙性等。

3.應(yīng)試人員應(yīng)關(guān)注最大值、最小值等特殊數(shù)據(jù)。

(三)論證評價(jià)題

在閱讀時(shí)一般有兩種方式的思維，一種是海綿式思維，該思維強(qiáng)調(diào)單純的知識獲取;另一種是淘金式思維，采用淘金式思維的讀者常常質(zhì)疑接收到的信息，即讀者時(shí)刻在與所讀材料互動，目的是批判性地評價(jià)所讀材料。論證評價(jià)題正是要求應(yīng)試人員用淘金式思維閱讀所給材料，并能找出材料中所存在的問題。

要答好論證評價(jià)題，建議把握以下三點(diǎn)內(nèi)容。

1.掌握科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C方法，發(fā)現(xiàn)材料中論證過程存在的缺陷和錯誤，并對其進(jìn)行分析和評價(jià)。

2.要敢于質(zhì)疑材料，分析其論據(jù)是否充分、推理是否嚴(yán)密等，并能提出自己的觀點(diǎn)。

3.了解常見的邏輯謬誤。這些謬誤包括偷換概念、偷換論題、絕對化表述、訴諸權(quán)威、訴諸情感、訴諸眾人、訴諸無知、預(yù)期論據(jù)、非黑即白、以偏概全、統(tǒng)計(jì)學(xué)謬誤、類比不當(dāng)、類推不當(dāng)、復(fù)合原因、強(qiáng)加因果等。邏輯謬誤不計(jì)其數(shù)，只是很多謬誤極為常見而有了正式名稱。

(四)材料作文題

該類題型由材料和試題兩部分組成，要求應(yīng)試人員根據(jù)所給材料和作答要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章寫作。材料內(nèi)容以自然科學(xué)現(xiàn)象、事件等為主，字?jǐn)?shù)一般在1000字以內(nèi)，所給材料中一般包含特有的思想內(nèi)涵，而該內(nèi)涵往往是作文的主題(意)。

要答好材料作文題，建議把握以下三點(diǎn)內(nèi)容。

1.根據(jù)材料中出現(xiàn)較多次的關(guān)鍵詞及中心主旨句，結(jié)合題干信息明確文章主題，確定中心論點(diǎn)。

2.充分挖掘材料信息，找出內(nèi)涵、意義、問題、原因、對策等要素，設(shè)計(jì)分論點(diǎn)，也可借用材料中的案例等作為論據(jù)使用。

3.注意寫作要求，通常要求觀點(diǎn)明確、條理清晰、論證充分、語言流暢。

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