事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題（C類）：提出對策題型技巧點(diǎn)撥

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近年來，提出對策題型成為越來越熱門的考點(diǎn)，在考試中，掌握該題型，則為必備能力之一。但是，對于提出對策題型，很多同學(xué)在作答過程中仍然有很多誤區(qū)，對于對策的提出缺乏針對性、可行性、可操作性。今天華圖事業(yè)單位將帶領(lǐng)大家一一破解這些難題。

【歷年C類試題】請對“給定資料1”中X村環(huán)境存在的問題提出治理建議。

【段落選取】T 市旅游資源豐富，每年都有大量游客來觀光。X 村位于該市市郊，交通和區(qū)位優(yōu)勢明顯，村里一直考慮依托 T 市資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。為此，村兩委多方籌集資金，計(jì)劃打造集吃、住、行、文、娛為一體的特色旅游，讓村民“坐在家里”就有錢賺。但一些有意投資的企業(yè)來考察，在村中逛一圈就打了退堂鼓。村民們都知道，問題出在村莊環(huán)境上，村旁一處占地三四畝、一人多高的垃圾堆十分刺眼。這個(gè)垃圾堆是最近一年內(nèi)形成的。最初村里打算在這里建設(shè)一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場，后因種種原因，沒有獲批。于是，這塊閑置的空地就成了附近企業(yè)傾倒垃圾的場所，村委會(huì)個(gè)別成員未經(jīng)村民會(huì)議討論，派人在那里收錢。垃圾越堆越高，不遠(yuǎn)的地方就是天然氣加氣站，隱患重重。夏天，更是惡臭撲鼻，蚊蠅亂飛。村民意見反饋強(qiáng)烈，甚至出現(xiàn)“罵大街”的情況。

【錯(cuò)誤示范】

學(xué)員1：加強(qiáng)宣傳教育，提高村民環(huán)保意識。

學(xué)員2：加大對垃圾傾倒企業(yè)的處罰力度

學(xué)員3：推行垃圾分類

學(xué)員4：積極開發(fā)鄉(xiāng)村資源，幫助群眾致富。

【指導(dǎo)建議】

學(xué)員1：加強(qiáng)宣傳教育，提高村民環(huán)保意識。——材料中村民意見強(qiáng)烈，不合適。

學(xué)員2：加大對垃圾傾倒企業(yè)的處罰力度——已收取費(fèi)用，不合適。

學(xué)員3：推行垃圾分類——針對性不強(qiáng)

學(xué)員4：積極開發(fā)鄉(xiāng)村資源，幫助群眾致富。——缺乏針對性，審題不精準(zhǔn)。

【正確示范】加強(qiáng)垃圾治理。由村民會(huì)議討論規(guī)劃閑置空地，防止附近企業(yè)傾倒垃圾;組織專人及時(shí)清運(yùn)處理垃圾;明確垃圾清運(yùn)負(fù)責(zé)人職責(zé)，劃定清運(yùn)范圍。

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